由淑红

摘  要：新课程标准明确规定，地理学教学应以面向生活的教学方法为基础，使学生在学习地理学时可以学习生活中有用的地理学知识，并掌握地理学。这样的生活知识。教师在开展初中地理教学时，要以生活化的视角，将生活经验与地理教学相结合，从生活场景中寻找用于地理教学的相关素材，引导学生发现生活中的地理，实现地理的生活化教学。本文讨论了初中地理所采用的教学方法和策略，以及生活的基本教学。

关键词：初中地理;生活教学;课程内容;教学策略

初中地理生活的基础教学是建立自然地理教学活动与教学内容和生活场景之间的联系，从生活中选择适合于地理教学的生活场景，缩小生活与地理学习之间的联系，激发学生的学习能力。对学习的兴趣和对学习的兴趣。以积极的学习态度探索对世界地理学习的投资。目前，在初中世界地理教学中存在一些问题。许多地理老师的教学方法是相对传统和落后的。学生和老师对地理不感兴趣，继续学习效率低下，他们对地理表现也不令人满意。学生学习的主要立场没有得到体现。地理课主要是辅导教学，学生死记硬背地学习知识，他们的学习和应用能力基本上为零，地理教学效果差。

1.使用生活场景的入门课程

在传统复习课程的介绍中，教师根据教材的内容直接教授新的地理课程。学生对在新课程中学习到的科学知识了解不多，对学习并不热心。……