摘 要：在高中教学中，语文教学占有很大比重，现阶段高考对语文科目的关注度也越来越高。然而现实中由于其他科目学习压力过大等因素，高中生大多只注重高中语文的应试教育而对语文的兴趣越来越低，对高中语文中涉及传统文化的弘扬和传播更是流于表面。如何扭转这一现状，纠正学生的态度，在高中语文教学中弘扬优秀传统文化是广大高中语文教师面临的问题。下面笔者将结合当下实际情况，分析高中语文课堂现状并有针对性地提出有效性策略。

关键词：高中语文;传统文化;教学实践

一、 高中语文教学中优秀传统文化教育现状

（一）学生对于古诗词、古文缺乏深层次理解

根据新课程标准中对于高中生阅读理解古文的内容要求，现阶段大多数中学加强对古诗词、古文教育。但由于高考的压力和应试教育的需求，对于涉及优秀传统文化的文言文学作品，学生仅仅浅层次的翻译理解，体会其中心思想，并没有从创作背景、创作内涵的角度理解作品背后所包含的优秀传统文化。这也就导致了教学目的与教育结果的不完全对等，高中语文教育中有关传统文化的理念未能达到良好的教育效果。

首先，从学习方法而言，现阶段高中生除课本教材外，对于市面上各种教辅资料过于依赖。对照的教辅资料上的原文、翻译和注释才能理解文章大意。一旦脱离这些辅助性资料，高中生对古文的自行理解会产生很大障碍。……