摘 要：残疾学生是社会比较特殊的群体，他们在就业和择业方面都与正常人有所不同，因此对于他们职业技能的培训也要有针对性。对残疾学生职业技能培训一方面要结合残疾学生自身的身心状况，通过改革教学模式及手段使其能够有所适应;另一方面要结合当前社会的需要，培养适应社会的专业型人才，提高其就业能力和工作能力。

关键词：“互联网+”;残疾学生;职业技能;培训对策

党的十九大报告明确指出：“加强社会保障体系建设，发展残疾人事业，加强残疾康复服务。”同时，习近平总书记强调指出：“残疾人是一个特殊困难的群体，需要格外关心、格外关注。让广大残疾人安居乐业、衣食无忧，过上幸福美好的生活，是我们党全心全意为人民服务宗旨的重要体现，是我国社会主义制度的必然要求。”因此，为使残疾学生更好地适应生活，在享受新形势下我国快速发展的物质文化成果的同时，帮助残疾学生在国家发展中贡献一分力量，提升他们的幸福感、获得感和归属感，开展残疾学生职业技能培训，提升其在社会中的竞争力，成为协助残疾学生就业以及残疾学生服务事业的重要一环。因此，残疾学生职业技能培训工作日益引起社会的广泛关注。

一、 家校共同建立督促学生

对于学校而言，特殊学校教师要做的是，前期通过家长座谈、集体研修的方式，对家长使用互联网空间进行细致的培训，在技术上给以支持;对于个别比较贫困的家庭，发动社会力量进行捐赠，解决网络设备缺乏的问题。……