摘 要：信息技术是时代应用到教学上的重要工具，为数学课堂改革提供了便利，随着信息技术引入到小学数学课堂，有效提升了小学数学课堂教学的效率。本文主要说明了信息技术应用到数学课堂的基本内涵，阐述了信息技术实践性、结合性、多样化、发展性的教学特点，根据以上特点设计了问题化、互动式等教学策略，以增加了教师与学生之间的交流与沟通，实现高效性数学课堂教学的目标。

关键词：小学数学;信息技术;课堂效率;实施策略

数学是小学阶段教育的重点内容之一，包括了计算、认识数字、应用、几何等多项内容，要求学生不仅拥有较高的数学计算能力，更要求他们能够拥有逻辑性思维能力，这就需要教师注重课堂教学的效率，尽可能提升课堂教学的效果。小学数学教师积极运用信息技术，全面提升课堂教学的效率，将抽象的知识内容变得具体化，给予学生更为直观的感受，形象化、主体化凸显出重点知识内容，将课堂变为现代化的课堂，符合当代教学的要求，把握好信息技术教学的优势，提升小学数学课堂教学的效果和质量。

一、 信息技术应用到小学数学教学的基本内涵及展现特点

（一）信息技术应用到小学数学教学的基本內涵

信息技术应用到小学数学课堂教学上，有效改进课堂教学的方式，增加多种多样的教学途径，包括了电子白板、多媒体、网络平台、互联网技术等多项技术教学工具，利用多种多样的信息技术教学工具，丰富课堂教学的形式，全面提升小学数学课堂教学的效率。……