摘 要：幼小衔接是指幼儿园和小学两个相邻教育阶段之间在教育上的互相连接。科学、合理的幼小衔接工作越来越受到社会的重视和期待。本文从改善学校教育教学环境、增强教师幼小衔接意识两个方面阐述了如何科学做好幼小衔接，助力孩子快乐成长。

关键词：幼儿园;小学;衔接

幼小衔接是指幼儿园和小学两个相邻教育阶段之间在教育上的互相连接。这一时期恰好是学前儿童结束幼儿园生活，开始接受小学教育的初期，也是幼儿心理发展的一个转折期。幼小衔接实质指的就是儿童连续的、不断发展的社会性心理、身体发展上的衔接。

科学、合理的幼小衔接工作越来越受到社会的重视和期待。小学生入学适应的现状大体上乐观，但也存在很多问题。而这些问题的原因错综复杂，每个问题既有社会、环境、教育的宏观因素，还有学校（幼儿园）、学生、家长、教师等微观因素。各种因素互相影响和渗透，从而导致了幼小衔接工作的复杂与艰难。只有合理、科学地做好幼小衔接工作，才能真正助力孩子快乐、健康成长。

一、 改善学校教育教学环境

在幼小衔接的过程中，一年级学生入学一个月的学习和生活是重要的“关键期”。学校要树立正确的教育观，改善教学环境，变革教学方式，帮助低年级学生尽快适应小学生活，顺利过渡幼小衔接。

（一）校长的理念是前提

在一次非正式访谈中，一位从教20年的老教师感叹道：以前一年级的课文经常会学不完，主要原因在于时间不够用。……