贺彦博 齐宁

摘 要班级管理是一项非常繁重而又艰辛的任务，尤其是新时期。班主任和学生接触初期，因为要面对的新面孔太多，班主任需要在最短时间了解班上每一位同学的基本情况，包括以往学习成绩、特殊的身体病况，还有家庭的大致情况;同时还要制定一套完整而有效的班规来规范同学们的行为，不仅仅涉及到学习，更关系到学生们的生活习惯、心理健康等方面。

关键词高中班主任;班级管理

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）17-0049-01

高中是大多数学生的青春期也是叛逆期，学生会有很多自己独有的想法，也渐渐有了自己的人生观和价值观，但这时候可能因为诸多因素，如学习压力或家庭方面，学生的心理健康不能得到完全保证，这就需要班主任适当梳理，及时正确引导。班主任在班上不仅是管理者，也是和学生直接交流的人生导师，亦可以说是学生在学校的父母。笔者在班级管理工作中，有以下几点方法仅供参考。

一、禁止携带电子产品进入教室

很多高中生在放纵习惯之后，不太适应高中严于律己而又规范的生活，会偷偷携带一些电子产品如手机，或者其他看小说听歌的电子产品到学校来，更有甚者将其带入课堂。虽然学校再三强调不准携带电子产品进入校园，但还是有部分同学以身试法，在一些盲区偷偷玩。学校师生太多不宜查询，但是如果落实到每一个班，相对而言就方便管理。

对于一些生源相对较差的学校，学生私底下带手机进校园、进课堂现象较普遍。……