吴美媛

摘 要在新的教学模式之下，阅读教学在语文教学中越来越重要，因而，如何优化小学语文阅读教学成为每一位小学语文教师追求的最终教学目标。本文主要针对五步教学法来引导学生通过阅读文章中的优秀词句提高语言文字的运用能力，帮助学生快速理解和品悟文章中的精华。小学语文“创新教育，以生为本”五步教学法是指以促进学生发展为目的，开展具有趣味性语文阅读的新的教学模式，在这种教学模式之下，需要学生自己阅读，自己独立思考，自己积累总结，增强他们的阅读体验。

关键词以生为本;五步教学法;小学语文阅读

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）17-0016-01

随着社会信息化发展，小学素质教育也在不断地改革创新，这就要求教师必须走出传统的教学模式，尤其是小学语文阅读教学，实现多样化教学，五步教学法便是其中一个教学模式。五步教学法即为运用一整套的教学设计，实现小学语文阅读教学的优化，五步教学法的各个环节环环相扣，共同创建高效语文课堂。五步教学法是现阶段素质教育背景下一种新的教学设计，它的运用对象是每一位学生，让学生成为阅读的主体，让阅读激活学生创造性和自主性。只有不断提升阅读教学质量，才能促进学生语文知识素养和道德素养的建立。

一、以学生为主体，激活阅读的积极性

教师作为学生的引路人，在学生成长的过程中起着重要的作用，良好的师生关系是建立优质课堂的必要途径。……