王勤波

摘  要：新课程下诸多的高中对德育加强了重视，在班主任开展德育的时候，需要注重新理念的融入。本文对班主任德育的一些新理念展开探索，并对高中开展班主任德育提出一些建议。

关键词：新课程理念;高中班主任;德育工作

【中图分类号】G635.1    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）18-0176-01

时代在发展，德育成为学校教育非常关键的任务，班主任德育是主要的德育途径，对高中生展开班主任德育，要注重结合高中生的情况，融入生本理念，并提升班主任德育的效率和质量。

1.新课程理念下高中班主任德育的新理念

（1）坚持科学发展观

班主任德育的实际开展中，要积极迎合政府的相关要求，坚持科学发展观。开展班主任德育的时候，不要违背科学化原则，与社会发展以及人们的生活规律结合，并促进国家整体的精神道德水平提升。班主任德育的对象是比较特殊的，高中生在成长关键时期，三观正在形成。因此要注重对高中生三观的引导，促进高中生对核心价值观的充分理解。

（2）坚持以人为本

在班主任德育的实际开展中，人本理念是最基本的理念，学校教育的主要意义是教书育人，结合高中生自身的成长特点，班主任德育的开展要积极提升对高中生的关注，将高中生的成才以及长久发展作为班主任德育的核心，加强对高中生的尊重以及理解，并引导高中生提升自身道德思想，学校还要结合高中生的年龄以及背景区别，对高中生展开针对性德育措施。……