王娅丽

摘 要随着当前教育改革进程的不断推进，对小学生的教育也不仅仅局限于理论知识的传授，更注重小学生综合素质的全面发展，小学音乐课堂教学更为受到关注就是其中的体现之一。合唱教学作为小学音乐课堂教学一项重要的部分，教学难度较大，对小学生们来说难以控制，但是合唱教学同时又能够培养学生的团队精神和合作意识，因此教师针对小学音乐教学中的合唱教学展开研究是十分必要的。

关键词小学音乐;合唱教学;方法创新

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）18-0025-02

对教育教学的工作开展来说，创新是十分关键的，在教学方法上实现创新不仅能够提高课堂教学效率，更能够帮助学生深入理解音乐的内涵，感知音乐的真谛，使学生从内心喜爱音乐，并掌握相应的音乐表达技巧，在潜移默化的过程中培养学生的审美情绪。对学生来说能够将乐器有效地与自身融合为一体，教师应该重视音乐合唱教学的方法创新，改变教学策略，从根本上提高学生的音乐核心素养。

一、当前小学音乐课堂合唱教学的现状

（一）教学方法较为单一。当前小学音乐课堂在教学的过程当中采用的方法较为单一，对学生来说，音乐课堂上的合唱环节就显得无趣和枯燥，进而导致学习效率的下降。教师在教授合唱的过程中大多是采用灌输的教育模式，从而使学生始终处于一个被动的状态，他们在学习的时候，教师指挥学生……