孙佳

摘  要：素质教育在各个阶段的教育教学工作中不断深化，于幼儿园教育教学工作而言，要履行《幼儿园教育指导纲要》中的新要求，将工作重心向幼儿身体发展、心理发展相结合的方向转变，要在教育教学工作中重视生命教育、健康教育等等。现阶段，幼儿园教育教学工作中“趣味篮球运动”与《纲要》教学要求高度符合，大部分幼儿园已经为幼儿开设趣味篮球课，在教学过程中增加幼儿的实践机会，促进幼儿全面素质发展。下文以“趣味篮球运动”在幼儿园教学中的有效组织为核心，分析其开展的有效策略

关键词：幼儿园;趣味篮球运动;课程开展;组织策略

【中图分类号】G610      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）18-0037-02

1.幼儿园“趣味篮球运动”课程开展的优势

（1）递进式运动塑造幼儿的活动技能

不同于其他类型的体育项目，趣味篮球课程在教学过程中能够突显出自身的特色—递进性，篮球运动课程是以层层递进式的趣味游戏形式来开展的。针对幼儿训练内容的制定包括以下几个方面：一是趣味滚球;二是灵活拍球;三是独立运球;四是自行接球;五是合作传球;六是对接抛球;七是投篮练习。这些对于幼儿而言是比较基础的练习项目，通过这些趣味项目的练习，篮球教师可以帮助幼儿组建篮球小队伍，以班级为单位进行小型的篮球比赛。

趣味篮球课程的开展是具有一定教学意义的，让幼儿通过递进式的趣味篮球活动项目练习，强化自身的思维能力与实践能力。……