王涛

[摘 要] 在教学中吸收辩论赛的经验，围绕中途站余票应该卖给谁这一辩题，经师生辩论发现，无论是“按需分配”的原则，还是“先到先得”的原则，都无法顾及所有情况。人类群体生活中分配政治的两难选择，考验着政府的良心和决策者的能力。在人力所及的范围之内，缓和两难困境，讲理具有重大意义。

[关键词] 辩论;先到先得;需要

[作者简介] 王 涛（1980—），男（土家族），重庆酉阳人，讲师，法学（政治学）博士，主要从事政治学理论研究。

[中图分类号] G642.3    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）25-0156-02    [收稿日期] 2019-11-19

在开展政治思想类课程教学的时候，为了打破教师“一言堂”，调动学生学习的自主性、积极性，我们在教学中吸收了辩论赛的经验，把传统课堂改造成辩论课堂。辩题事先告知学生，要求课前精心准备。课堂辩论以教师为正方，以学生为反方展开交锋，教师还兼做主持人。本文记述了一场以“中途站余票应该卖给谁”为题的课堂辩论，希望能够对相关教学实践提供一些有益借鉴和启发。

一、价高者得VS先到先得

主持人先做开场白。春运期间，乘坐火车返乡返城的人可能遇到过这样的情况：旅客中途下车之后，可以由此站开始售出座位票，只有购得中途站余票的旅客才有权获得空出的座位。有些旅客购买的始发站车票就是站票，好不容易得到一个空出的座位，屁股还没有坐热，又得为中途上车旅客让出座位，难免心有不甘。不仅让座的旅客，甚至连旁观的乘客，都可能会感到疑惑：买到中途站座位票的人恐怕是有关系，铁路部门偏袒了这些人，没有对所有乘客一视同仁。……