李兵

摘  要：中国的传统文化资源丰富厚重，是艺术学研究生教育开展的基础，对高等院校人才的培养至关重要。但由于历史发展和社会改革的原因，高校艺术学研究生教育中“西化”现象严重，传统文化教育资源严重缺失，对艺术学研究生的培养产生了不利影响。要改变这种现状，必须结合学科特点构建自身的研究生教育传统文化资源体系，才能培养出具备深厚中国文化积淀、高素质的中国特色艺术人才。

关键词：传统文化资源;艺术学研究生教育;人才培养

在中国文联第十次全国代表大会、中国作协第九次全国代表大会上，习近平总书记提出：“没有历史感，文学家、艺术家就很难有丰富的灵感和深刻的思想。文学家、艺术家要结合史料進行艺术再现，必须有史识、史才、史德。”习总书记不仅对文艺工作者提出了要求，而且为艺术教育工作指明了方向。传统文化资源是艺术学研究生教育工作中的重要史料，只有尊重传统文化资源，才能在具体的教育工作中有据可考，这对于高等院校人才的培养至关重要。正如傅斯年所说：“疏通致远者为达，局促于遗训或成体或习俗而无由自拔者为鄙，能以自己之精灵为力量以运用材料者为通，为材料所用者为陋，能自造千寻华表者为大，从固有之成就，更复一腔一面堆积者为小。”[1]高校艺术学研究生教育阶段最重要的是立足本土，以中华民族传统文化资源为主要内容，建构中国自身科学完整的艺术学研究生教育体系。……