曾祥辉

摘  要：现阶段，新课改明确要求小学语文教师在教学中，除了要傳授给学生文化知识以外，还要注重学生综合素质的有效提高，促进学生良好审美情操的培养，从而帮助学生树立正确的价值观和人生观。这也就导致农村小学语文教学中存在的一些问题逐渐凸显出来。对此，笔者根据自身多年教学实践经验，分析了小学语文教学中存在的一些问题，并提出了相应策略，以期能够推动我国农村小学语文教学的发展。

关键词：农村小学;语文教学;问题;对策

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）17-0134-01

农村教育是我国教育事业不可或缺的一部分，而小学语文教学又是农村教育事业的重要内容之一，缺之不可。基于此，我们必须要重视农村小学语文教学中存在的问题，积极探索相应的解决对策，促使我国教育事业的均衡发展。

1.农村小学语文教学中存在的问题

（1）落后的教学观念

由于长期受传统教育观念的影响，部分农村小学语文教师应试教育理念已经根深蒂固，忽视学生的课堂主体地位，导致学生长期处于被动学习状态，甚至会产生抵触或倦怠心理，从而极大地降低了课堂教学效率。

（2）单一的教学模式

受地域或资源的限制，我国部分农村小学的语文教学过程中，依旧沿用传统填鸭式等教学方式，过于重视学生对语文知识的记忆与掌握，教学过程枯燥乏味，毫无乐趣可言，从而无法调动学生参与课堂学习的积极性，极大的降低了学生的语文学习兴趣，影响语文教学质量的提升。……