【摘  要】数学提问是一门充满技巧的科学艺术。在数学课堂教学中运用有效问题，可以加强师生之间的密切关系。有效提问能有效地吸引学生在课堂教学中的学习兴趣，使他们能有效地思考数学问题，使他们对数学知识有深入的认知和理解，从而促进小学生数学能力的有效提高。

【关键词】小学数学;课堂教学;有效提问

引言

传统的数学课堂教学使学生对学习内容不感兴趣，教师提出的一些问题不能引起学生的思考。除了一些日常表现良好的学生外，大多数学生不会主动与老师互动。有时老师会安排学生回答。在这种情况下，学生往往表现出不情愿，答案充满漏洞。教师的提问教学不仅不能激活课堂气氛，而且使课堂气氛变得十分紧张，学生对教师的提问产生消极情绪。以下是数学课堂教学中有效提问的策略。

1提问在数学课堂教学的意义

1.1引发学生问题思考的意识

课堂教学中提问作为比较重要的一部分，还是提高课堂教学进度的有效手段。教师在课堂上提问恰当，提问中能够表现出课堂教学的重难点问题，才能促进课堂良好有序展开，才能真正引起学生问题思考的意识，激起学生学习兴趣;若是教师问题设置的不恰当，问题太难，学生无法回答，问题太简单，学生不用思考就能得到答案;问题设置脱离教材内容，学生比较盲目。因此，课堂提问成为了引起学生思考意识的重要方法。

1.2提高学生数学学习的能力

传统课堂教学中教师采用灌输式的教学方法，学生学习兴趣不浓，自主思考意识不高，课堂教学效果并不理想。……