吴佳慧

摘要：地理是一门应用型的学科，具有综合性和人文性的特点。初中地理，长期以来在教学中没有得到相应的重视，也是近年来，刚刚被各地列为中考科目后，这一现象才有所好转。提高学生的学习兴趣、让学生具备真正的地理素养、脱离死读书的死板教学，这些都是新形势下初中地理教学必须要解决的问题。初中地理教学与课外阅读有机结合的策略应运而生，不但由此构建开放的地理教学模式，还对学生学习终身发展有用的地理有所帮助。

关键词：初中地理;课外阅读;有机结合;策略研究

随着新课改和素质教育的推进，初中地理学科在教学上也取得了不小的成绩。但在当下这互联网的时代，作为实用性很强的地理学科，还需要不断挖掘教学资源，扩大师生的课外阅读量，从而切实提高初中地理学科的教学水平和教学质量。

一、初中地理教学与课外阅读有机结合的意义

有效地进行初中地理教学，是当前应该解决的最大教与学的矛盾。地理学科因长期受不到应有的重视，导致大部学生初中阶段地理学科的基础相当薄弱，直接影响其升入高中后的地理学科学习，甚至于很少有学生选择地理学科为高考志愿，进行继续深造，已经形成本学科在教育教学上的缺陷。要想改变这种局面，初中地理的教学责任重大。

由教师利用初中地理课堂的教学，将课外优秀的地理文献、书籍以及知名杂志引进课堂;将优秀的互联网媒体资源引进课堂。……