刘霞

摘要：数学作为一门逻辑性强的学科。对于很多学生来说，不仅没有感受到它的魅力所在，相反因为数学的复杂，很快感到枯燥和无趣。这就导致在数学课堂上，很多同学并不能和谐地融入课堂，课堂参与度低，气氛过于紧张，从而使教学节奏差，教学质量不断下降。课堂作为学生学习过程中的一环，一直以来都被家长和教师们列为重中之重。能否利用好课堂时间，教师群体一直持有“只需要进行高质量授课”的观点。随着观念的不断进步，很多教师认识到除了高质量的授课以外，还应该注重学生在课堂上的参与度。

关键词：课堂参与度;小学数学;学生积极性

评价课堂参与度良好与否的指标众多，不仅包含学生的积极性、在讲课中所占据的比例、参与的学生人数等，最为重要的一点，应该还是指是否对教学产生正面影响。如果没有办法提高课堂的参与度，那么再好的授课内容也仅仅对专注力异常优秀的优等生有效，照顾不到各个层次的学生。因而教师群体应该摒弃陈旧的教学理念、教学内容和课堂效率并重，提高学生课堂参与度，让学生成为课堂上真正的主人，调动学生积极性，从而使授课效率得到提升。

一、让课堂贴近生活

数学的学科特征决定其不如语文和历史等人文类科目吸引人，尤其处在小学阶段的同学，对于数字和计算感到枯燥几乎是必然的。然而数学作为一门基础学科，是以后很多其他科目的基石，如果没有打好基础，那么在日后的学习中会觉得异常吃力。……