摘 要：高中英语语法教学是高中英语教学中最重要的内容之一。将高中英语语法教学引入英语学习活动观的思想可以有效地提高高中英语语法教学的有效性。高中英语活动学习观思想是一种可以在高中英语课堂上有效进行迁移创新的媒介。文章基于英语学习活动观进行高中英语语法教学设计分析，其目的是通过英语活动观发展学生的英语语言技能，提高学生的英语综合能力。

关键词：英语学习活动观;高中英语;语法

由于新的课程改革，英语教学改革已逐步更新，教学方法和教学策略也在不断更新。随着《普通高中英语课程标准》（2017版）中英语学习活动观的提出，我国的英语教学改革越来越重视英语学习活动观思想在课堂教学中的实践和运用，从而促使教师重视对学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合培养。

一、 英语学习活动观的含义

新的课程标准要求教师在教学过程中深入研究课文，以了解文本的核心内容。在此过程中，教师需要践行英语学习活动观，促进英语学科核心素养的有效形成。英语学习活动观概念的六个要素是英语学习的基本形式。主题的重要性在于通过设计学习和理解，实际应用迁移创新以及通过各种学习活动来帮助学生在英语教学过程中更好地学习语言知识，从而提升学生解决问题的能力。随着语言技能的发展，对文化意识的培养，多元思维的发展，价值取向的判断以及学习策略的运用，学生的英语核心素养将会得到较大提升。……