摘 要：西藏地区高中汉语文教学是我国对内汉语教学的一个重要组成部分，被划归为第二语言教学。随着我国民族融合的持续增进，西藏地区对汉语文教学的需求亦呈加强趋勢，故高中汉语文教学正处于高速发展的关键时期。文章尝试着对西藏地区的高中汉语文的教学策略进行分析探讨。

关键词：西藏地区;高中汉语文;教学研究

随着我国社会经济持续稳定的发展以及我国各民族间文化融合的不断加深，双语教学已成为西藏地区不得不面对的现实问题。就西藏地区的高中教育而言，其必须以积极改革以适应现代化社会全面发展、适应市场经济自由发展、适应对外开放不断深化，以持续提高学生文化素养为基本目的，在不断深化藏语教学的同时，也要继续重视汉语教学，以双语教学的积极推进来培养兼通藏语和汉语的高素质人才，为社会持续稳定发展提供强有力的保障。

一、 高中汉语文的语法教学

语法为语言使用的方法，为语言学习所必须要掌握的要素之一。在小学、初中阶段的汉语文教学中，主要是围绕“语音”“词汇”这两方面来进行，对于“语法”并未刻意去进行强调。就掌握某一语言来看，拥有一定的语音和词汇基础只是具备了使用这门语言来进行交际交流的前提条件，还需对这门语言的语法规则进行持续深入，才能够将一个个词汇按照相应规则组合成能够进行有效表达的规范句式，使得能够使用这门语言来进行可被他人理解的表达。……