摘 要：小班化教学是以缩小班级规模为主要形式，通过多种多样的教育教学活动方式，能让学生的潜能和个性得到发展，素质得到全面提高的一种教育教学模式。它强调“以学生为本”，教学活动必须适应学生差异，每位学生都拥有均等的参与教学的机会。其教育内容一方面重视认识与情感意志的结合，以及塑造教育对象完整的人格;另一方面又针对每一个个体的差异，因材施教，提供最适当的教育。

关键词：小班化;小班化教学;优势

2013年，我校被确定为呼伦贝尔市首批小班化教育试点学校，我也有幸成为了第一批小班化试点年级的老师，七年来在小班化教学的探索与实践中，通过和以前的教学模式的对比，我逐步认识到小班化教学的优势，小班化教学指在不超过25人的班级内，以促进学生全面又有个性的发展为目的的班级教学形式。它以人为本，因材施教，能充分调动每个学生的能动性，并开发他们的潜能。小班化教学的优势具体体现在哪些方面呢？我想谈几点自己的拙见。

一、 小班化教学有利于学生的身心健康和班级的文化建设

一个人所处的空间大小对心理健康有直接的影响，当人与人之间的距离过于拥挤时，就会带来心理的压力，产生压抑烦躁的情绪，影响人与人之间和谐的氛围和友好的相处，增加人际摩擦。我们在日常生活中，一定也有过这样的体验，越拥挤不堪的地方人的情绪越焦虑，越容易发生争执。……