赵岩

【中图分类号】G633 51

【文献标识码】A

【文章编号】1992-7711（2020）14-133-01

一、把握材料主题，揣摩背后热点

一般来说，主观题（材料题）由两三段新材料构成，创设的是一个个新情境，情境背后都会有一个主題，命题者往往是先确立这个主题，再围绕这个主题去寻找材料、构思设问。广东省毛经文老师在《基于长时段大时代的主题式命题》一文中说到：主题是试题命制的灵魂与主线，是设计试题的基本依据和根本意图。答题某种意义来说是命题的逆过程。在解答此题时，首先要通过浏览指导语、材料、设问，尽可能的抓住命题者的命题意图或材料的主题，找到题眼，作为答案的出发点和落脚点，如此方能确保答题方向不跑偏。

华南师范大学黄牧航教授说过：所谓历史主题，是指能够拓展专题的现实意义和社会意义的问题。在某种意义上现实意义和社会意义的问题也是学术热点问题，这些问题关注的是国家、民族、人类和社会发展迫切需要解决的重大问题。就苏州中考2019年历史试卷为例，28题主题是中国古代政治制度创新，29题主题是五四运动，30题主题是欧洲一体化;2018年30题主题是古今中国科技发展，31题主题是围绕邓小平对中国革命和建设的贡献，32题主题是美苏工业化;2017年30题主题是围绕唐朝开拓创新展开，31题主题是康有为和孙中山思想比较，32题主题是全球化与中国“一带一路”。

二、熟知命题用语，分析设问构成

材料题命题常用语是“根据材料并结合所学知识”“概括”“指出（说明、评述）”等;命题角度有“原因（背景）”“变化（发展）”“特点”“认识（启示）”等。……