何英

摘  要：课堂是学生进行学习活动的主要场所，而小学阶段的学生很容易受到周围环境的影响，因此，课堂氛围的好坏会直接影响到学生的学习状态。语文教师要改变教学观念，从学生的角度出发制定教学策略，引入游戏进行教学，活跃课堂的氛围，还可以开展实践教学，让学生进行实践活动，打破传统封闭的课堂，引导学生发现学习语文的乐趣，从而有效提升语文课堂中的教学效率。

关键词：小学语文;课堂氛围;游戏教学;实践教学;故事教学

在应试教育观念的影响下，传统的语文课堂比较保守，教师只负责给学生讲解知识，而学生只需要在座位上安静地听讲就可以。教师和学生之间缺乏交流，使得课堂的氛围沉闷压抑，学生的学习积极性不高。对此，在现代化的语文课堂中，教师要转变教学的观念，积极引进先进的教学元素增加课堂的趣味性，营造积极的课堂氛围，引起学生的学习兴趣，从而有效提升语文课堂中的教学效率。

一、游戏教学，引起学生的学习积极性

小学阶段的学生对语文的学习并没有太高的兴趣，这个阶段的学生贪玩好动，特别是对游戏很是迷恋，教师要以开明的态度看待这种现象，发挥自己的引导作用，将学生对游戏的兴趣转移到学习中。在现代的语文课堂中，教师可以开展游戏教学，融入学生喜爱的游戏元素，引起学生的学习积极性，以此营造积极的课堂氛围，让学生对学习更加投入，从而有效提升语文课堂中的教学效率。……