郑璋

摘  要：本文立足于高中数学日常教学的真情实况，从“借助微课教学，丰富课堂内容”“创建教学情境，激发学习兴趣”“小组合作学习，培养探究意识”“立足生活教学，加强应用能力”四个方面出发，对如何开展素质教育背景下的高中数学高效教学进行了探究和分析。

关键词：素质教育;高中数学;微课;教学情境;小组合作;应用能力

随着素质教育的逐步推进，高中数学课堂越来越注重教学效率的提升，因此在课堂授课的过程中及时采用多元化的教学手段就显得极为重要了。高中数学教师要努力提高自身的教学水平与教学观念，逐渐熟练使用微课等新生的教学辅助手段，进而竭尽全力为学生们打造一份高效的学习课堂。素质教育中强调了对学生综合能力的培养，这就意味着当前阶段学生在学习时不仅仅要掌握大量的基础知识，同时也要掌握学习方法，要能够做到举一反三，除此之外学生们也要能够将所学知识熟练应用到自身的现实生活，进而做到学以致用才是达到了数学教育的根本目的。以往的高中数学课堂模式较为单一，而且枯燥乏味等等，教师要针对这些问题进行各个击破，采用符合当前学生学习需求的教学模式，从而做到真正的高效教学。

一、借助微课教学，丰富课堂内容

高中数学知识具有一定的难度和深度，因此教师借助微课教学可以有效丰富课堂教学的内容，从而使得学生们在数学课堂上可以有着更多的收获。……