石永红

摘 要依托于互联网的快速发展和普及，互联网与教育结合衍生出的线上学习已广受年轻人的欢迎。这是一个快节奏的时代，学习作为一项长时间累计的活动也不可避免地受到影响。移动学习的面世，充分利用学生的碎片化时间，进行高效率的知识传输，将学习不再局限于课堂，提高学习自主性。线上线下混合模式的教学方式已在不知不觉之间进入了学校课堂。

关键词“互联网+教育”;混合教学模式;教学技术

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）14-0011-01

在这个信息大爆炸的时代，一切知识都唾手可得。不但拓宽了学生获取知识和信息的渠道，也保证了信息的即时性和新鲜性。在教育领域，借用现代化信息技术的东风，丰富课堂容量，活跃课堂气氛，提高教学质量，已经屡见不鲜，接下来，笔者将对线上线下混合式教学模式加以介绍和讨论。

一、线上线下混合教学的特质

线上教学主要指借助网络教学平台进行课程学习，而线下教学则指的是传统意義上的坐在教室与教师面对面进行知识传输的活动。线上线下混合教学模式则是结合线上线下教学的优点共同为学生学习知识而服务，取长补短，发挥教育的最大价值。线上教学有别于线下教学，信息广泛，只要学生有兴趣，就可以拥有足够的教学资源供学生学习，学习时间地点灵活，不再局限于课堂45分钟，避免知识点压缩、凌乱和遗漏的情况发生。而线下课堂教学可以拉进师生距离，鲜明表达自己的疑惑和态度，更快地找出解决方法。……