彭瑞良

摘要：人才兴，百业旺。人才振兴是乡村振兴的关键。人才的培育离不开学校，高校作为人才培育的主阵地、主渠道，为乡村培养人才责无旁贷。但高职院校在培养乡村人才时却存在一些问题，如专业与产业不对口、理论教学与实践教学相脱节等。结合乡村振兴人才需要目标，高校需积极调整专业方向，设置与产业对口专业，坚持理论教学与实践教学并重的教学理念等，以提高人才培养质量，适应乡村振兴对人才的需要。

关键词：乡村人才振兴;高职院校;解决措施

一、乡村人才振兴视域下高职院校人才培养的困境

中共中央、国务院印发了《乡村振兴战略规划（2018-2022年）》，提出“强化乡村振兴人才支撑，推动乡村人才振兴，让各类人才在乡村大施所能、大展才华、大显身手”。这为乡村人才振兴指明了方向，高校作为人才培育的主阵地、主渠道，在培养乡村人才时却遇到一些困境。

（一）专业设置与产业不完全对口

目前，我国高职院校人才培养方案基本上围绕服务经济社会发展和“地方离不开，行业用得上”而设立。但随着新媒体的发展，社会经济发展速度加快，人民对美好生活的希望、要求越来越高。而基于学制、师资、技术、实验实训条件等限制，高职在人才设置方面虽然做了大量调适工作，但与乡村振兴对人才的要求有一定的差距。

（二）“产教融合”“校企合作”“工学结合”不紧、不深

高职院校与普通高校相比的一个显著特点就是“产教融合”“校企合作”“工学结合”。……