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浅谈加强高中生爱国主义教育的几点思考和启示

2020-07-06姜有文

青年生活 2020年16期
关键词:爱国主义教育高中生

姜有文

摘要:随着我国对教育的不断重视,对高中生加强爱国主义教育是现如今的首要任务。受应试教育的影响,现如今的学校和教师都过于重视学生的成绩,而忽略了加强对于高中生的爱国主义教育,在对学生的爱国主义教育上我们受到了西方国家的冲击和挑战。本文针对现如今对高中生爱国主义教育所出现的问题以及相应的解决措施进行探讨。

关键词:高中生;爱国主义教育;思考与启发

爱国主义,是名族自尊心、自信心、自豪感和为国家独立富强而英勇献身的奋斗精神。青年是一个国家的未来和民族的希望,青少年一代有理想、有担当,国家就有前途,名族就有希望,实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量,高中生的爱国主义情感与中华名族的未来有着千丝万缕的关系,由此可见,加强高中生爱国主义教育的重要性。高中生的爱国主义是现如今的教育的新课题,面对着前所未有的挑战,在现如今经济全球化的背景下,各个国家之间联系密切,在這种情形下对于高中生的爱国主义教育的要求不断提高。

一、新背景下高中主义爱国教育受到的挑战

随着全球经济的不断发展,各个国家之间的来往越发密切,这使各个国家之间的文化也开始相互影响。我们国家处于发展中,一些发达国家借着自己在经济以及科技上的强劲地位,开始大肆宣扬自己国家的文化,向其他国家渗透自己的文化,甚至开始借助网络和其他方式来淡化中国的主权意识。一些西方发达国家不只是想学习中国文化,而是想通过各种方式让西方文化渗透在中国文化之中,以此来打开中国的市场。现如今的高中生在学习文化的时候容易受到表象的迷惑,在学习各国文化的过程中,不应该忽略我们自己国家的文化,正由于我们的爱国主义正在受到不断的挑战,我们更应该想方设法来不断加强对于高中生的爱国主义教育,不仅仅是高中生,全体中华人民都应该受到爱国主义教育,但由于高中生是国家未来的栋梁,因此,加强高中生爱国主义教育是势在必行的事情。

二、高中爱国主义教育存在的主要问题

要想有效解决问题,首先就要发现问题并且直面问题,在得知我国的爱国主义教育收到严峻的挑战之后,我们应该就此问题进行探讨,并提出最直观有效的解决方案。

处于高中学生马上就会步入大学、步入社会,在这个关键的阶段爱国主义教育应该充分发挥自己的作用,帮助学生树立正确的人生观、价值观以及找到自己的理想。当高中生有了自己的思想观念以及理想之后就会为自己的理想所奋斗,不会过分在意自己的物质生活状况,只有这样才是高中生应有的状态。当然,高中生仅仅树立自己的价值观念和理想是不够的,还要将理想与国家相联系,虽然不能保证每位高中生都有这样的思想以及作为,但是将自己的人生理想与国家紧紧挂钩难道不是实现自己人生价值的一种表现么?对高中生进行爱国主义教育可以充分发挥爱国主义教育的作用、帮助学生树立正确的思想观念以及弥补高中生对于现实生活的不满。

虽然对高中生进行爱国主义教育是非常必要的,但是现如今的爱国主义教育工作并不是那么完善,因此我们要在不断的实践过程中寻找爱国主义教育的问题并且找出与之相对应的解决办法。现如今的爱国主义教育深度不够,有些抽象化,在进行时过于枯燥,除此之外,一些教学内容没有关注到学生的感受,如果只讲一些与学生生学习生活毫无关系的话题,并不能引起学生的注意,爱国主义教育的作用会因此大大的减小。

三、加强高中爱国主义教育的策略

全球经济的改变对高中爱国主义教育产生了不可忽视的影响,我们要根据现如今的时代背景,结合现如今爱国主义教育所存在的问题,提出科学有效的策略。

(一)发挥思想政治课的作用

思想政治课是实现爱国主义教育的主要平台,通过对于思想政治课的创新来培养、激发学生的爱国主义情怀。思想政治课还可以让学生更加了解我国经济建设的进程、认清自己身上要承担民族伟大复兴的重任,通过这些教学能够增强学生的爱国情怀,以此来加强对于高中生的爱国主义教育。

(二)营造爱国主义教育环境

对于高中生的爱国主义教育不应该过于单一,如果一味的向学生灌输爱国主义教育,但是却缺乏爱国主义教育环境,学生不能真切的感受到爱国情感和民族精神。高中可以通过近些年来发生的能够振奋学生民族精神的重大事件来开展相关的活动,以此来培养学生的爱国主义精神。

(三)开辟爱国主义教育新途径

在新时代的背景下,网络成为现如今教学的新途径,但是网络是把双刃剑,因此,我们要利用好网络,通过网络加强大众的舆论导向,加强国家观念和民族精神。运用网络,营造轻松的学习氛围,从而,加强高中生的爱国主义教育。

结束语:

在经济全球化的背景下,各个国家之间文化的交流日益丰富,高中生的爱国主义情感受到冲击,我们要在实践中不断发现爱国主义教育中存在的问题,并且不断完善高中爱国主义教育。

参考文献:

[1]贾桂强. 新时期高中生爱国主义教育面临的挑战及对策研究[D].聊城大学,2017.

[2]张秀兰.引导高中生爱国行动的几点思考[J].科教文汇(中旬刊),2016(10).

[3]贺杰.新时期高中生爱国主义教育面临的挑战与对策[J].河南师范大学学报(哲学社会科学版),2018(04).

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