李国金

摘  要：教育领域内，多媒体教学的应用将时代的进步体现得淋漓尽致。在学校教育中运用多媒体进行教学已经成为对教师的一个基本要求。而在初中物理课堂中运用多媒体教学可以激发学生的学习兴趣，拓展课外趣味知识，使知识直观方便学生的理解。因此，笔者将结合自身的教学实践，简单谈谈初中物理课堂与多媒体教学的有效融合。

关键词：多媒体教学;初中物理;激发兴趣;拓展知识;方便理解

多媒體教学的应用是时代所趋，每个教师都必须掌握多媒体技术的应用方式。初中物理是一门学术性较强的学科，某些知识点口头的讲授并不能让学生理解，而运用多媒体技术则可以使这部分知识变得更加直观生动，这不仅有助于激发学生的学习兴趣，也可以帮助学生直观地理解知识点。教师在运用多媒体技术时，还需要注意一些问题，例如，图片、动画的使用场景和使用时间的问题，这给部分教师，特别是老教师带来了巨大的挑战。基于此种情况，本文笔者特结合多年的初中物理教学经验，研究探讨如何在物理课堂中有效融合多媒体教学，希望对广大教师有所帮助。

一、激发学生学习兴趣

多媒体教学区别于以往的板书教学的最大之处，就在于教师可以利用多媒体技术代替课堂现场板书，由生动形象的图片、动画代替以往白色粉笔写下的字。不论对于初中生还是我们教师来说，图片、动画的观看效果要远好于课本、黑板。……