付军民

摘  要：随着我国教育水平的不断提升，小学数学教师应重视培养学生的数学核心素养，使学生获得全面的发展。教师应明确数学核心素养的基本概念，并据此来探究发展学生核心素养的教学策略，通过创新教学方式，激发学生对数学课堂学习的兴趣。同时，教师可以借助课堂提问，培养学生对数学知识的探究能力。除此之外，教师可以引导学生针对某问题探究不同的解题思路，从而提高学生的创新能力。本文主要结合以上几个方面开展深入探讨，主要阐述了在数学教学活动中发展学生核心素养的有效方法及策略。

关键词：数学教学;小学数学;核心素养;教学方法

在小学阶段，培育学生的数学核心素养至关重要，但是依然有一些教师并未对新课标中关于核心素养的概念进行深入研读，在开展课堂教学的过程中，依旧秉持老旧的教学观念，要求学生通过死记硬背来掌握数学知识，并利用固定的解题思路提高做题效率。这样的传统数学教学方式已经同现阶段的教学理念脱轨，不利于培养学生的数学思维能力和逻辑思维能力。因此，教师应重视培育小学生数学核心素养的工作，将课堂教学方式进行完善与创新，提高学生在课堂中的参与度，促进学生高效学习和应用数学知识，发展思维能力，并通过数学素养促进小学生的全面发展和提升。那么，教师实际开展数学教学时，应该具体怎样去做呢？下面，笔者就据此问题与各位同仁进行探讨，以期本论文能够对教师工作的开展归纳可借鉴意义。……