吴健锋

【内容摘要】实施了新课改，培养学生的核心素养，要求以学生作为教学主体，引导学生独立自主学习，也要提高其自主思考、学科思维、综合等能力，目的是要给国家和社会培养具有高素质的人才。文章结合新课改思想，分析和研究初中化学教学对学生进行核心素养培养的方法和措施，进而提高教学效果和学生综合能力。

【关键词】化学教学  核心素养  新课改

化学学科在初中时期是重要学科，其课堂教学要以新课标思想为指导，对学生进行化学思维有效培养，同时，也要对学生进行独立自主学习能力有效培养，使学生形成自主学习、思考、探索的良好习惯。化学老师在具体教学中，应用各种相应方法培养和提高学生的综合能力和素质。

一、应用多媒体辅助課堂教学，有效拓展学生视野

化学知识内容来源于生活，是日常生活中产生的物质科学。并且，化学学科的研究也给人们的生活工作带来方便，创造了各种不可想象的奇迹①。所以，在学习化学知识的同时，要重视化学知识在生活中的应用，做到实践操作和理论知识的有效结合，提高自己的综合素养和化学知识应用能力。并且要提高学生学习化学的自信心，积极主动参与化学知识的学习。老师对化学知识应用到生活实际中的具体实例和问题解决过程，可以应用现代的多媒体等先进工具和技术进行展示，以视频、图片等方式直观播放给学生，让学生可以详细了解化学反应过程及生活中应用化学产物的具体实例等，有效开拓学生的视野，并把相应的化学知识融合到生活和社会自然当中，进而培养学生化学素养，促进其独立思考和创新能力。……