令岁来

【内容摘要】高中语文诗词教学通过应用多媒体技术，不但利于降低学生学习诗词的难度，也利于激发学生学习诗词的兴趣，从而推动学生对语文诗词的有效学习。本文着重探析多媒体在高中语文诗词教学中的应用。

【关键词】多媒体  高中语文  诗词教学  应用

前言

在我国古代诗词之中，蕴含着作者丰富的情感，诗词中所表现的内容，通常与作者当时的心境，以及社会环境有关，所需研究的诗词内容是极多的，因而对高中语文诗词的学习着实有必要的。然因诗词学习是存在一定难度的，许多学生对其的学习也都难以产生兴趣，在诗词课堂学习中的参与性也并不是很高。针对此，在高中语文诗词教学中，教师应多加运用多媒体技术，将语文诗词以更为灵活的方式展现在学生的眼前，以更为直观的形式幫助学生学习语文诗词，从而落实学生对语文诗词的有效学习，使学生的诗词素养能够获得提升。

一、借助多媒体技术，激发学习诗词兴趣

爱因斯坦曾说，兴趣是学生最好的老师。兴趣一旦产生，那么学习的主动性就会得到提升。然而在以往诗词教学中，因课堂时间有限，教师多注重于灌输知识，而忽视了兴趣的培养，在课堂中多以白板书的形式，来引导学生学习语文诗词知识，学生只能对相关知识予以枯燥记忆，甚少对其学习产生兴趣。同时，这种板书的方式，也会在很大程度上浪费课堂教学时间，难以发挥出课堂教学的真正价值。……