韩国惠

【内容摘要】普通高中信息技术新课程标准改革后明确表明，信息技术学科育人的价值体现在信息技术核心素养，这是一种学生通过学习信息技术知识而形成的价值观以及良好品格和信息技术能力。项目教学法是一种打破传统信息技术教学方式的教学方法，真正做到以学生为学习主体。项目教学法是通过教师辅助学生确定项目、项目实施、项目评价这种形式进行，是由学生自主去完成一个项目，有利于培养核心素养。

【关键词】核心素养 项目教学法 实施

高中信息技术核心素养是由四大方面组成分别为信息意识、计算思维、数字化学习、信息社会责任，核心素养是育人的体现，但核心素养并不一时就能够培养完全，这需要教师将核心素养贯穿到整个教学中，长此以往渗透核心素养，这样才能够让学生达到一定的素养水平。项目教学法真正转变了以往学生处在被动学习的状况，明确表现出以学生为学习中心的新课程改革教学理念，促进学生长远发展。

一、项目教学法相关材料准备培养核心素养

在进行教学之前，要根据所传授教学内容对整个项目的流程以及相关资料等等进行准备，在准备的过程中教师就可以渗透核心素养。准备的相关资料要紧扣教材内容，这样才能够保证学生真正学习到知识。例如，《文件的下载》这一节课教学，首先分析学生的学习状态：有很多学生对于下载文件不是很陌生，但是能够真正的运用下载工具正确下载的人数却少之又少，并且很多学生都不清楚下载文件格式以及文件名的具体结构。……