何龙俊

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分。乡村幼儿园的教育应根据实际情况因地制宜地实施幼儿教育，为幼儿的发展奠定良好基础。

一、乡村幼儿园的现状

一是乡镇幼儿园地理位置大多离市区较远，村镇的人口密度小，多是老年人带孩子，年轻的父母大多外出打工。

二是生源大多为乡镇本地人口，还有一定数量的留守儿童，大多数幼儿由老人看管，教育方式较为传统，对幼儿也较为溺爱，很难给予幼儿正确的关爱方式。

三是幼儿园对于教师的要求不高，大多数教师为中专学历，大专及本科毕业教师较少。

四是乡镇幼儿园大多是聘任教师，所以并非财政全额拨款，带有一定营利性质。

二、如何提高乡镇幼儿园师资服务意识

结合乡镇幼儿园现状，对提高幼儿园服务意识要做到以下几点：

1.合理配备师资

加大对学前教育的宣传力度，使更多高校毕业的学生积极投入学前教育事业，加强学前教育师资队伍建设，让教育更加贴近幼儿的生活。

2注重师资培训

对于在校的教师，注重教师专业的发展，为教师提供更多外出学习的机会。

3强化政策宣传

多为教师开展政治业务的培训，增強教师的信心。

4.增强人情关怀

当前由于一些发生在幼儿园的事故多是因为教师引发的，导致不少负面社会舆论会针对幼儿园老师，导致幼儿教师心理产生偏差。其实当下只是极少数的幼儿园教师师德败坏，家庭和社会应该给予大部分幼儿园教师更多的理解。……