孙丽梅

小学生天真无邪，虽然他们的逻辑思维能力不如成人，但是他们有着天马行空般的想象力。在小学美术教学中，教师要让学生的想象力得到释放，个性得到发展，而不是限制他们想象力的发挥。这样，学生才能无拘无束地创作艺术，培养他们的艺术审美能力，陶冶他们的情操，增强他们的综合素质。

一、当前小学美术教学现状分析

1.陈旧落后的教学理念

教学理念陈旧落后是目前小学美术教学中存在的通病。教师的授课过分依赖课本内容或者学校现有的教学资源，那么学生在学校获取的美术知识也就仅限于课本内容和教师的知识。由于课本内容的局限性，教师在短时间内又很难将自己的知识学生完全掌握，无形之中就限制了学生的想象力。

2.呆板僵滞的教学方法

目前小学美术教学通常采用教师讲解所学的知识，学生根据教师思路进行学习的教学方法，无法体现创新精神。在教学过程中，学生只能被动机械地获取知识，教师也无法全面地了解学生学习的效果。在这种死板的教学方式下，学生的想象力很难得到发挥。学生一旦形成思维定式，势必会影响今后对美术的学习和理解。

3.落后的教学手段

虽然国家不断均衡城乡教育资源，但城乡之间仍然存在巨大的差距，特别是偏远的农村小学。那里不但教学设备落后，而且教学资源极度缺乏，不利于培养学生的想象力。在科技高速发展的今天，有的教师仍然把黑板作为传递知识的主要工具，可想而知教学效率必定不高。……