孙小红

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中引导幼儿萌发对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。多媒体教学，是一种崭新的教学模式，它以图文并茂、声像俱佳、海量信息、简单易用等优点，充分满足了现代教学的需求。利用多媒体技术进行幼儿美术教学，有着其他教学方式无可比拟的优势。具体表现在助推幼儿学习兴趣、重难点理解、实践创作、欣赏评价等方面，多媒体技术毫无疑问地成了美术教学活动的“助推剂”，让幼儿美术活动流光溢彩！

一、多媒体课件导入，助推幼儿学习兴趣

记得我刚到幼儿园上班时，看到教师进行美术教学都是讲解范画，然后让孩子临摹她的作品，孩子们的兴趣一点儿也不高。我当时就问：“为什么要让孩子临摹教师的作品？为什么不让他们自由表达认知和情感呢？我们都不用培养孩子的想象力和创造力吗？”教师告诉我：“孩子们太小了，缺乏认知水平和表现技能，你不让他们临摹范画，他们什么也画不出来！”但是现在有了多媒体教学，它直观、生动、形象，可以瞬间吸引孩子的注意力，让枯燥的讲解变得有声有色、形象生动，更好地开阔孩子的视野，帮助他们理解记忆，进一步激发他们的学习兴趣和参与活动的积极性，有效的提升活动质量。

例如在大班美术活动“圆的畅想”中，我先制作了一个PPT课件，塑造了一位小画家——“圆宝宝”，现在他邀请小朋友们去参观他的画展。……