蓝春秀

新课程改革教育背景下，教师应注重对学生核心素养的培养，提高教学质量，为构建高效课堂奠定基础。要想实现这一目标，需要教师围绕学生开展丰富多样的教学活动，为学生营造良好的课堂氛围，激发学生课堂参与热情，进而主动配合教师完成教学活动，潜移默化中提高学生英语学习能力。基于此，本文就核心素养视域下初中英语教学方法展开探究，以期进一步弥补传统教学中的不足，使学生英语学科素养得到综合提升。

一、初中英语教育核心素养培养的意义

初中英语教学要想较好地落实“新课程标准”提出的各项要求，就需要教師意识到现阶段初中英语课堂教学中存在的不足，积极革新教学方法，打破应试教育僵化的思维模式，注重对学生学习能力的培养，明确教育目标，保证英语课堂的教学效果。英语作为一门外来语言，国外的文化背景、文化习俗与中国有着很大的差异，学生们在学习的过程中也会产生困惑。教师在教学的过程中，应注重文化背景的讲解，使学生理解不同国家间的文化差异，可利用多媒体设备为学生展示西方国家节日及习俗等，激发学生学习英语的兴趣，进而主动参与课堂学习，为今后英语写作和口语交流的学习奠定坚实的基础。此外，英语知识不应仅仅停留在课堂上，还要应用于学生的日常生活中，这样才能改变“哑巴”英语的教学现状，教师应将英语作为学生的第二语言，鼓励学生认真学习英语，丰富自身的文化底蕴。……