李洪洙

摘 要：随着素质教育的影响范围逐渐拓展，当下初中数学教学过程中存在的问题也逐渐凸显出来，因此，初中數学教师应当充分发挥“以学定教”教学理念的作用与价值，为学生带来更高质量的初中数学课堂教学内容，使学生的数学核心素养不断提升。本文通过了解“以学定教”的相关内容，着重探究以“以学定教”理论为基础的提高初中数学教学质量的具体途径，以供参考。

关键词：“以学定教” 初中数学 教学质量 提升途径

教学质量与效率是在进行教学过程中始终没有办法避过的话题，即便当下的教育环境重视素质教育，坚决贯彻新课改教学内容，但教师还需要重视课堂教学的设计，重视课堂教学质量与效率的提升，因此，如何提高初中数学教学效率与质量，成为当下初中数学教师关注的重点。此时，“以学定教”的作用便尤为重要，初中数学教师应当合理结合课堂教学内容与“以学定教”的关系，全面提升初中数学的课堂教学效率与质量，使初中学生能养成良好的数学思维方式，不断提升学生数学核心素养。

一、简述“以学定教”

现代教育领域中“以学定教”是一个较为重要的理论内容，其本质意义是以学习实际情况为基础合理开展教学活动。在这样一个学习过程中，学生能够成为知识的创造者，而不仅仅像以往一样做一个知识的吸收者了解相关内容。学生在学习过程中，还可以不断调整自己的学习情况，而教师也能够以学生的实际学习情况为基础，调节整个知识结构的具体进度与发展方向。……