高瓛

摘 要：伴随着我国新课程改革的不断推进，教育领域的内容也在不断转变。在幼儿园教育中，开展泥塑教学可以培养学生的兴趣、爱好，促进学生的全面发展。泥塑是我国的传统民族手工艺之一，属于一种较为独特的艺术形式。幼儿园的泥塑教学，在一定程度上也起着文化传承的作用，对发展幼儿的文化素养、综合能力具有重要作用。而在幼儿园的泥塑教学中，教師的教学水平还有待提升，对泥塑教学带来一定的不利影响。

关键词：幼儿;传统泥塑教学;教学策略

泥塑，又可称为彩塑，在我国具有较为悠久的历史传承。在幼儿园的美术教育中，不仅需要引导幼儿掌握较好的美术技能，而且要使其具备较好的美术素养与丰富的想象力、创造力。而在幼儿园开展泥塑教学，不仅丰富了幼儿的美术课程内容，也让幼儿的审美能力、注意力均得到训练，对幼儿的全面发展有推动作用[1]。同时，幼儿完成泥塑作品的过程，也是其情感表达、抒发的过程。结合现代教育理念来开展幼儿泥塑教学，可以让学生的泥塑制作技巧、实践能力、创造能力均得到有效提高。

一、幼儿教师在传统泥塑教学中存在的问题分析

1.幼儿教师对泥塑教学的认识度不够深刻

在新课程改革不断发展、深化的今天，幼儿的课程也得到极大的拓展。传统文化课程得到极大的重视，对丰富幼儿园的教育体系有积极作用。在现阶段的幼儿教育中虽然融入了一定程度的传统文化课程，但是关于传统手工艺的课程仍比较缺乏。……