李红霞

摘 要：幼儿园教育在面临当前新形势下的高要求时，很容易出现走错路的现象，比如，幼儿园教育的明显小学化倾向就是突出表现，成为制约幼儿园教育成效的重要问题。针对幼儿园教育中的小学化倾向，首先明确了相应表现及其危害性，然后探讨了如何予以预防，希望具备参考、借鉴作用。

关键词：幼儿园教育;小学化倾向;预防措施

在当前幼儿园教育教学发展中，因为受到社会以及幼儿家长的错误影响，幼儿园教育呈现出了明显的小学化倾向。小学阶段的知识点和技能被错误地应用在幼儿园教育教学中，进而也就对幼儿身心发展带来了不良影响，成为干扰幼儿园教育效果的重要因素。基于此，在幼儿园教育教学中如何有效预防小学化倾向成为重要任务，同样也极具研究价值。

一、幼儿园教育小学化倾向概述

（一）幼儿园教育小学化表现

幼儿园教育中的小学化倾向在当前已经表现在多个方面，几乎渗透到幼儿园教育活动的方方面面。比如，幼儿园教育观念表现出了较为明显的小学化倾向，一些幼儿园教师认为教授幼儿理论知识以及技能相对于幼儿游戏更为重要，进而将小学阶段的教学知识点引入幼儿园，随之形成了越来越明显的小学化发展趋势;从教育内容上来看，幼儿园同样也越来越关注幼儿的智力发展以及知识掌握状况，尤其是对一些古诗词以及拼音、数字计算等，更是成为幼儿园重要的教育内容，严重挤占了幼儿园游戏活动时间;从幼儿园课堂管理方面来看，当前越来越多的幼儿园对幼儿实施小学化的课堂管理模式，要求幼儿坐姿端正，严禁随意走动，要求幼儿能够乖乖听话，对幼儿形成过度限制。……