高丽

摘  要：在小学阶段的基础性课程中，小学数学发挥着举足轻重的作用。小学数学的目的，是激发孩子们学习数学的热情、培养孩子们学习数学的兴趣和数学思维，提高孩子的数学应用能力。但相比较其他学科而言，小学数学较为抽象，而这个阶段的孩子身心正处于具象到抽象转变的阶段，如果缺乏有效的引导，则不利于孩子们的理解与学习。因此，有效的教学方式极为重要。当前，导学互动教学模式在一些学校的数学教学工作中已经取得初步成效，本文以苏教版六年级数学中的教学知识为例，结合自身的教学实践，分析了导学互动教学模式在小学数学教学中的应用方式。

关键词：导学互动教学模式  小学数学教学  应用

一、导学互动教学模式简介

导学互动教学模式是指，在教学活动中，利用会话、情境等方式对学生进行有效的引导，加强与学生的互动性探究，其所秉承的教学理念是“变教为导、导学互动”。这种教学模式最大的特点是将教、导和学进行了有效的结合，充分关注学生不同的个性与特点，充分调动学生的学习积极性和热情，从而最大限度地加强学生对所学知识的认识、理解与应用，提高教学效率，培养学生应用能力与问题解决能力。

二、导学互动教学模式在小学数学教学中的应用

（一）设置自学提纲，激发学生学习兴趣、培养自主学习能力

作为一种新型的教学方式，导学互动教学模式的典型特点之一是老师给学生提供一些指导然后自行学习。……