摘 要：德育是学校教育工作的重要组成部分，在所有教育中被放在首位，因为德育是开展素质教育的内容和途径，德育的发展，为人类的发展提供足够的动力和方向，对学生的素质发展具有重要影响。尤其是对于目前备考的高三学子，把高考备考与立德树人结合起来，在潜移默化中培养学生的人格，为其未来发展奠定良好的素质基础。

关键词：班级德育;心理常识;思考应用

高考的选拔性使得应试教育在高三阶段如火如荼、周而复始地强势推进着，无数的家长、老师、学校为了将自己的孩子送入理想大学，自觉不自觉地加入到这场角逐之中并扮演着重要角色。在“要成功，先发疯”的口号下，如何让高三复习备考的组织工作遵循德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，符合学生身心发展规律、满足个性发展需求，圆满完成立德树人的根本任务，做好班级德育工作的重要性摆在了突出的位置。

一、 学生成长的内在动力来自坚定的理想信念和高尚的情怀

“格物致知，诚意正心，修身齐家治国平天下”是中国传统知识分子一直坚守的家国情怀，包含着一个人从内在的自身修养着手不断追求外在的事业成就，乃至到达立功立德立言“三不朽”的境界。马斯洛层次需求理论认为自我实现的需要是最高层次的需要，它是指实现个人理想、抱负，发挥个人的能力到最大程度，完成与自己的能力相称的一切事情的需要。马斯洛有一句名言：“一个人能够成为什么，他就必须出为什么。……