【摘 要】当前对于课堂的教学来说，教育戏剧的手法是一种较为常见的教学手段，并且在实际的操作中也是为了实际的学习任务而践行的，学生对于戏剧的合理运用能够帮助学生在一定程度上更好的提高学习效率，并且还能激发学生学习的主观能动性。基于此，本文从大学英语口语的视角下出发，通过教育戏剧学在改门课中的应用现状及效果来探讨教育戏剧学在大学英语口语中的实践效果，并对当前存在的问题提出合理的建议，以期最大程度上的提高学生的学习效率。

【关键词】教育戏剧;大学英语;口语教学;应用实践

引言

为了能够更好的促进大学生对于英语口语的学习，需要对当前的口語教学模式进行改革，可融入教学戏剧的手法帮助大学生尽快的掌握口语，并能够在实际生活和考试中得以正常使用。

一、当前我国大学英语口语的教学现状

当前对于我国国内的高中生而言，在英语能力的提升方面都是具有较为明显的提升的，并且在语言方面也是具备较多的技能，学校在语言方面的教学是非常重视的，但是学生对于语言的学习总是存在着或多或少的疑虑，并且由于学生对于语言的学习过于胆怯，使得他们在语言课的学习中往往不敢主动开口，怕回答错误，但是这样的习惯不仅不会给学生在语言学习方面带来好处，还会在很大程度上给学生的语言学习带来极大的消极影响，会让学生由于不……