纪喜云

【摘 要】高效率课堂是课堂教学的理想状态，它以高效率课堂教学为基础，具体是指教师利用尽可能少的教学资源和时间，完成基本的教学任务和目标，达到最大的教学效益。高效率课堂中，学生拥有独立思考、自主学习的空间和机会，能够在有限的时间内最大限度地获取知识和信息，发展和提高自己的能力。因此，广大初中物理教师应主动转变落后的思想和观念，结合物理学科的基本特点及学生身心发展状况的特点，积极探索，并在创新中实践，才能真正发挥初中物理高效课堂的育人功能和独特的魅力。

【关键词】新课改;初中物理;高效课堂;建设

随着新课程改革的推进和实施，课堂教学肩负着越来越重要的责任和使命，是推进教学改革、培养人才的前沿阵地。因此，构建高效课堂教学显得尤为重要和迫切。在此基础上，结合教学实践经验，从鼓励学生提问、引入信息技术、优化课堂评价三个维度系统分析了新课改背景下构建初中物理高效课堂的基本方法和具体策略。

一、引进信息技术

信息化是教育信息化发展的产物，它是教学手段的创新与优化，它能直接促进知识呈现方式的创新，扩大教学容量。为此，初中物理教师必须具有与时俱进的观念和意识，不断学习，提高自己的信息素养，善于运用多媒体等信息技术手段辅助物理课堂教学，将原来抽象的物理知识进行数字化、信息化和动态加工，再以图片、动画、视频、声音等形式呈现出来，创设直观、生动的教学情境，调动学生多种感官的视觉和听觉参与，使学生的抽象思维向形象思维转化，从而加速学生对物理知识的理解和掌握，促进教学效果的提高。……