孙林先

摘 要：教育督导评估工作是促进教育事业发展的重要手段与途径。但是随着教育的发展，教育督导评估方式方法还不能做到及时跟进，难以适应现代化教育发展的需求，影响了教育的改革与创新，甚至阻碍了教育的发展。本文对现行的教育督导评估方式方法存在的问题进行了分析，进而提出了解决对策。

关键词：教育督导评估;方式方法;问题;对策

现行的教育督导评估工作所采取的主要形式是验收性评估，即根据量表层层进行指标的核查，这也是最基本的一种督导评估方式。这种方式沿用了20多年，从教育事业的恢复整顿到不断发展，它在督导评估内容上以“双基”为主，这种督导评估方式在教育工作中占有重要的地位，也一直沿用至今，随着教育事业的不断发展，这种方式越来越不能与现实相适应，阻碍了教育的发展与创新，受到人们的质疑。因此，必须对其开展探讨与研究，以促进督导评估工作实效性的提高。

一、现行教育督导评估方式方法存在的问题分析

由于缺乏对督导评估方式的创新与完善，使教育督导工作方式方法产生了许多问题，教育督导评估工作无法适应教育工作的要求，进而不能取得应有的工作成效。这些问题表现得特别突出，甚至还出现了与教育督导原则相背的问题，严重影响了教育的发展。所以，要适应教育发展需求就需要对督导评估方式方法进行改革与创新，使其更具客观性与科学性，促进教育的有效运行与健康发展。……