蔡琳

摘要：微信公众平台作为目前最普及的新媒体平台之一，已经被广泛地应用到各行各业中。近几年，学前教育信息化在如火如荼地建设中，我们幼儿园也借助微信公众平台来开展家园共育工作，通过微信公众号有效地展示我园的班学特色和最新教育动态，引导家长参与幼儿园的课程建设，实现家园共育。

关键词：微信公众号;家园;共育

一、提高家园的粘合度，发挥传播优势

生活中，我们越来越离不开智能手机，微信的强大功能拉近了人与人之间的距离;我们已经习惯通过手机获取最新鲜的资讯;随时随地上网，不受时间、地点的影响，信息传播的速度变得更加快捷、方便、有效。一方面，幼儿园承担着家园共育的引领责任，应主动创设与家庭沟通的平台与机会;一方面，幼儿园的家长大都是年轻的与互联网共成长的家长，他们有着与园所、教师、专家探讨的强烈期望，但是因为工作繁忙，而不能及时与幼儿园沟通，缺乏家园互动的机会，不能时时掌握孩子在园的动态情况。而微信公众平台为幼儿园构建家园双向互动平台提供了技术条件，这是家园双方从实际出发，顺应时代发展的重要选择。

我们在设立微信公众号后，通过电子问卷的方式，让家长们表达自己对幼儿园公众号的期望。在汇总了家长们的意见后，根据他们关注的热点及困惑设置了一些版块，如“校园直播、锦幼宝贝、亲子课堂、幼儿保健、育儿沙龙、我爱我班”等，让家长更直观、全方位、多角度地了解了幼儿的在园学习、生活，增进了家长对幼儿在园期间的了解，有利于家长及时掌握幼儿园的课程内容，大大提升了家校沟通的粘合度。

同时，只要手机关注了幼儿园微信平台后，不管是家里的爷爷奶奶还是爸爸妈妈，只要翻阅一下订阅号，就能及时获取幼儿园发布的信息。不仅做到了家庭信息全覆盖，还能让这些家庭成员作为信息的传递者。如，当家长看到微信平台上的校园直播或看到自家孩子的精彩表现时，就可以点击“分享到微信朋友圈”或者发送到其他的微信群里，这就形成了信息的传播。如果再有人从这位家长的朋友圈或群里转发，那就形成了二级乃至多级的传播。这样的传播过程就会让更多的人知道幼儿园开展的活动，形成良性的关注群体，有效地提升了幼儿园的知名度。

二、有助于提升教师专业素养，赢得家长的更高认可

微信公众平台的家园共育环境的构建始于教师对幼儿一日活动中信息（文字、图片、视频、音频等）的收集，并将其从不同角度整理成微信公众平台中推送的信息。微信公众平台中的一则信息并不是仅靠教师收集信息就能一蹴而就的，而是要将此次活动开展的意义、目标、过程、形式、影响、效果等情况展示给大众。所以，教师结合自己的专业素养对所收集信息的选择、分析、整理、排版、编辑、加特效，最终才能成为推送的信息，而教师的反思能力和自身专业素养正是在这一过程中不断得到提升。此外，微信公众平台上推送的信息还将成为教师专业成长的记录档案，见证教师的专业发展历程。师资队伍的质量提高有助于赢得家长的认可，更有助于提高家园共育互动的质量。

三、多个互动版块，凝聚家园合力

（一）分享“育儿锦囊”，针对性地解决家庭教育中的难点

3～6岁是人生的重要阶段，在这个阶段，如果孩子能够得到良好的教育，能够健康成长，就自然会让以后的人生变得更加自如与精彩。所以，我园微信公众号经常会分享一些家庭教育的文章，如“正确对待孩子的执拗”“孩子爱磨蹭，怎么办？”“如何面对孩子的自私？”等。在发现我园中大班幼儿的兴趣班热潮时，我们也组织家长讨论“3～6岁幼儿的教育重点是什么？”许多家长们认为，“不让孩子输在起跑线上”，可很多孩子跑着跑着就落后了，失望的家长也总是大多数。

于是我们逐步转变家长观念，引导家长重视幼儿的早期阅读，让家长认同从小形成的阅读差别才是日后重要的“输赢”差别，阅读不仅能大大提高孩子的智力能源储备量，而且能使孩子将来在学习上有很强的爆发力。

（二）借助微信平台，为远程教育提供便捷

今年春天突如其来的疫情，让幼儿园的孩子们进入了超长寒假模式。长时间的宅家，让孩子们的生活变得单调、无趣。于是，我们借助微信公众平台及时开通多个版块，把孩子们凝聚在一起，增强孩子们的自我防护能力，给予孩子表现和学习的平台。

疫情初期，我们开设了【打败病毒我最行】的班级互动系列微信，其中“小黄莺疫情广播站”由小朋友播报当日的疫情数据，“常了解”是用孩子的口吻解釋当下正在发生的事情，“会玩耍”是孩子们宅在家中时，利用身边的材料开展的一些好玩的游戏。

【宅家听故事】版块，是每日推送一名幼儿的绘本故事音频及绘本图片的微信，这个版块不仅让幼儿有了展示自我的平台，还可以让孩子们收获许多精彩的绘本故事，逐步帮助幼儿扩大阅读量，进一步养成好阅读的习惯。

【安心宅家，快乐成长】版块里，是教师每日给幼儿精心准备的游戏内容，这里不仅有教师的关心和提醒，还有亲子游戏的玩法、劳动小技能等。这里的游戏内容有的就来自班级幼儿当中，将有趣、好玩的游戏内容分享给大家，让孩子们的自豪感油然而生。而许久未见的同学在微信公众平台的视频中见到了自己的同学，喜悦之情也溢于言表。这个版块的游戏内容最精彩的是不仅有幼儿的参与，还有了家长的参与，简单的亲子互动小游戏，不仅锻炼了幼儿的运动技能，还增进了亲子间的情感。有许多家庭，将自己跟着微信平台上玩游戏的照片和视频分享到班级群里。

【卫生保健】版块，则是保健医生从专业的角度，提醒孩子们从在日常生活中如何应对新冠病毒，怎样做才能更好地保护自己。

【节日在线】版块里面有幼儿在家庆祝三八妇女节的活动，也有幼儿在植树节开展的护绿活动，还有幼儿积极为“地球一小时”活动倡议宣传等。

疫情期间，我们大大地发挥了微信公众平台的传播优势和互动功能，让不能来园的幼儿的心、家长的心、教师的心凝聚在一起，大家互相加油鼓劲，为战胜新冠肺炎发挥了积极影响。

随着时代的发展，家园互动的方式在不断地创新，创新是为了更好地进行家园沟通、实现家园共育。微信公众平台这一多媒体新兴媒介，实现了信息技术条件下的有效家园互动，改变了传统家园互动的模式，让家长和教师、幼儿和教师、家长和幼儿园之间有了更加良性的互动，建立了更加牢固的家园关系。

（责编 杨菲）