白莉蓉

摘要：针对幼儿的教育活动，不仅仅包括室内课程内容的教育，更应该包含对幼儿肢体运动的教育和引导。因此，幼儿园系列工作开展的核心任务应该是以寓教于乐为主要的教育方式，充分发挥幼儿个性，让孩子们在玩耍中增强体质，在游戏中建立规则意识，在幼儿时期就养成良好的行为习惯，从而促进幼儿健康发育。我们通过研究实践，将多媒体融入园本课程，合理运用多媒体课件，在不同的游戏区域把幼儿带进另一个充满新奇的乐园，开创学前教育游戏活动主题的新气象。

关键词：多媒体教学;优化整合;游戏类活动课程;活动质量

一、将多媒体教学与幼儿园游戏类校本课程有效整合，改变了制约幼儿行为养成教育质量的现状

信息技术对现代学前教育提出了全新解读，要求对幼儿园教学课型从单一向多元转化，而多媒体的作用也由演示工具变为认识工具。在现实活动中，相关的游戏配套设施滞后、游戏缺乏新鲜感，单一的活动影响了幼儿对活动的兴趣。在繁忙的日常事务中，幼儿教师的各项教育教学任务比重远远大于户外游戏活动，使游戏活动不受重视，教师组织活动形式单一呆板，影响了户外游戏活动时间和质量，利用多媒体教学是可以改变这一现状的。

例如，让孩子们观看多媒体动画“小蝌蚪长大了”，利用多媒体课件强大的声效和视觉效果，引导孩子们观看小蝌蚪怎样找到青蛙妈妈的同时，也观察了从蝌蚪如何变成青蛙。……