钱如俊

孩子的成长过程中，会经历许多这样那样的“破坏”，电子钟有价，好奇心和思考力无价，永葆好奇心的孩子才能在人生道路上遇见美丽的风景。

学问学问，一切的学习总是从问题开始，而问题的发现与提出，又和一个人对外部世界的好奇有关，可以说好奇心是学习的原动力。好奇心是孩子与生俱来的，但由于后天的影响，有的会继续保持和加强，有的则渐渐消退和丧失。一件发生在我和女儿之间的家庭小事，至今让我记忆犹新。

女儿上三年级的时候，有一天我从南京出差回来，给她带了件礼物，是一个小小的电子钟。钟的表层是金色的，外形是一本书的模样，翻开可以看到精致的表盘。女儿看了非常开心，拿在手上摸来弄去，舍不得放下。她决定把电子钟放在自己的床头柜上，调好每天早晨起床闹铃的时间，并和我们说好，不再要爸妈叫醒。

每天清晨，只要电子钟悦耳的铃声响起，女儿总能很快地从睡梦中醒来，揉揉惺忪的睡眼，看看闪闪发亮的电子钟，然后满心欢喜地起床、穿衣。我大喜过望，想不到电子钟竟然有这么大的魔力，省了我每天大呼小叫地叫她起床了。

这样的好时光大约过了一个月，有一天，我下班回家后惊讶地发现，原本放在床头柜上的电子钟被大卸八块，零件散成一堆，其中一两个零件竟然掰碎了。这可是我大老远买回来的，这孩子怎么这么不爱惜财物？我的怒气一下子蹿上来，四处寻找女儿。

女儿在外边玩耍，我找了好长时间也没找到，只好悻悻而归。没有立刻找到她却给了我冷静思考的时间。我转念一想，反正电子钟已经坏掉了，再责怪她也无济于事，还是先听她说说为什么这么做，也许孩子有自己的理由呢！

等女儿回到家，我克制住内心的怒气，故作镇静地问：“那个电子钟是被你拆坏的吗？”女儿一下子紧张起来，小脸涨得通红，一副做了错事等着挨批的样子。

看到她不知所措的样子，我内心反倒平静了下来，把她揽到怀里，摸摸她的头问：“告诉爸爸为什么要拆它呢？”

“我是看上面那个针一直在走，就想拆开看看里面究竟是什么在转，可是拆下来发现装不回去了……”

原来只是为了探究指针转动的秘密，而不是我认为的搞破坏或者恶作剧。

我笑了笑说：“怪不得会这样，其实爸爸也一直想知道为什么指针会一直转呢，下次再遇到这样的事情记得叫上我一起研究，说不定我们一起动手还能把钟装回原来的样子。”

女儿的眼睛一下子亮起来，脸上的阴霾一扫而光。她兴致勃勃地把我拉到床头柜前，拿起柜子上七零八落的零件，告诉我她刚刚发现的电子钟内部的一些奇妙的事情……

苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，那就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，在儿童的精神世界里这种需要特别强烈。”

我暗自庆幸女儿当时不在我身边，如果女儿在场，我大概在情绪的裹挟下会厉声呵斥，甚至一巴掌打下去，而那将会是一个什么样的结果呢？一定是女儿眼里的那份好奇之光慢慢黯淡，探究未知世界的勇气慢慢湮灭。正因为我没有责骂她，在平等的对话中既了解到了真实原因，又引导她深入思考，女儿对未知世界的探究欲望才得到呵护与强化。

女儿拆钟这件事还告诉我，在家庭教育的過程中，换位思考很重要。孩子的成长过程中，会经历许多这样那样的“破坏”，电子钟有价，好奇心和思考力无价，永葆好奇心的孩子才能在人生道路上遇见美丽的风景。

（责编 宋行军）