孙燕华

摘 要：深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，把教材工作作为学校落实立德树人根本任务的铸魂工程，切实推进教材体系建设，做好教材使用和管理工作，充分发挥教材育人功能，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供坚实保障，是新时代对高校教育教学管理的要求。本文作者结合近年来的教学管理实践，探讨“三全育人”综合改革背景下高校教材体系建设和使用管理上的几个关键问题，试图为广大高校提供可资借鉴的经验。

关键词：三全育人;教材体系建设;教材使用和管理

教材是高校教育教学的基本依据，是解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题的重要载体，直接关系党的教育方针的落实和教育目标的实现;教材同时是检验人才培养质量的标准之一，是人才培养质量评价体系的重要组成部分。笔者多年来在学校负责教材推进与管理工作，探索教材体系建设的思路，落实教材使用和管理工作的各项举措，取得了一些成效，但同时在工作中也发现教材工作存在着一些问题。围绕教材工作的探索与实践，本文旨在探讨“三全育人”综合改革背景下高校教材体系建设和使用管理上的几个关键问题，以期对今后工作的深化和提升有所裨益。

一、“三全育人”综合改革背景下理解教材工作的重要性

2017年2月27日，中共中央、国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（以下简称《意见》）[1]。……