公会琴

随着我国经济的快速发展，我国教育事业也在不断深化着改革。對于初中生来讲，无论是在生活上还是在学习上都是学生发展的较好时期，因此加强对初中语文教学任务是全方面培养学生文化素养的必要手段，有利于学生综合素养的提高。作业作为初中语文必要的环节在整个语文教学中发挥着尤为重要的作用，因此对初中语文作业进行科学合理的设计计划可以在一定程度上保证语文教学的有效性，优化语文教学的任务，提高语文教学的效率。那么本文就语文作业不同的设计层面进行分析，以便更好地优化初中语文作业设计。

一、初中语文作业设计之层次性

对于初中语文作业这一环节要注重其相应的层次性是很有必要的，由于语文不同方向层次的类型可以锻炼学生不同方面的能力，再加上学生本身的不同差距性就会导致初中语文作业设计有不同的类型层次，以便对初中语文作业设计进行合理的补充完善。

我们首先要说积累型设计，积累型作业设计是指每当学完一篇语文课文后就要及时地把文章中出现的各种常识型知识或不同的表现手法进行积累，这样既可以不断为学生积累到有用的知识，拓展自身的知识领域，也符合了初中这一本该大量积累知识、奠定学生基础阶段的初中需求。而理解型作业设计比积累型作业设计难，它不仅要求学生对课文内容进行整体的把握，还要求学生对某一特定的情感或场景进行理解和感受。……