王荣会

对于初中语文教学活动来说，作文教学是每位语文教师都必须面对的教学内容，因为作文是语文教学中较为重要的版块。写作能力不仅是学生语文素养的体现，也是学生综合能力的表现。作文教学里语文教师起到了重要的作用，学习写作不是单一的为了应付考试，而是要让学生在学习写作的过程中提高自己的创新创造能力，培养出自己的个性化写作意识。

初中语文教师要树立培养学生独立思考、大胆创新的写作意识，在语文课堂上采用多种方法，把课堂变得生动有趣，激发学生的写作兴趣。鼓励学生深入生活实际，观察生活中的细节，发现生活之美，在写作中增添自己的真情实感，写出具有生命力、创造力的作文。

一、围绕课本，看图说话

目前，我们所使用的语文教材中每篇课文都十分具有丰富性和可读性，许多课文里还穿插了文字与图片帮助学生理解课文内容，对于教师来说，这是十分值得利用的资源，既可以扎根课本而实施教学活动内容，还可以激发学生兴趣，让学生将注意力放在课堂教学中。但是在实际情况里，许多初中语文教师一般是按照教材编排的顺序进行教学，在对课文进行讲解时没有创新，只依赖自己过去或者别人的经验。这种情况下学生只是被动接受知识，教师是绝对的课堂主体，学生没有完全投入和参与到课堂里，容易引发学生的厌学心理，对写作失去兴趣，更容易扼杀学生的个性化发展和创造性思维。……