郎雪灵

课堂提问是教师在教学中最常用的教学方式，在新课改的教学中优质的课堂提问是促进学生能力增长的基础，教师在教学中应科学设置问题，良好的教学可以从教师的提问中看出，在初中阶段的语文学习中，学生处于生理和心理都不发达的阶段，对于语文学习中很多枯燥乏味的内容，学生会失去兴趣。教师在教学中只是解决学生的问题，但是对于设置问题让学生自己思考是欠缺的，教师要灵活设置课堂提问，促进教学质量提升。

一、丰富提问方法

在教学中要通过不同的提问方式来丰富教学，不同的提问方式可以启发学生思维，促进学生综合能力的提高。教师不要局限于一种教学提问，可以灵活使用各种方式，激发学生的学习兴趣。教师要根据不同的情境去设置不同的提问方式，引导学生在思考中产生自己的理解。

1.多角度有層次

多角度可以让学生从不同的角度分析问题，引导学生的思维加深，在提问中围绕教学内容，选择的角度尽可能多，可以采用扩展式的方式，让学生从不同的角度去思考。教师在教学中要设置扩展性的问题，让学生从不同的角度出发，根据不同的理解去思考，答案不一定要求统一。扩展式的提问主要是在写作中运用，可以让学生在学习中发挥想象力。在初中阶段的学生刚从小学阶段过渡，很多地方都还不适应，教师要让学生在写作中发挥创新能力。

例如在练习《未来的笔》时，可以从学生熟悉的生活经验入手，提问学生“平时大家最常用的都是什么笔？……