安建霞

【摘 要】幼儿戏剧属于戏剧中的一个分支，主要针对幼儿成长特征以及欣赏意趣，它充分融合了表演、美术、音乐以及文学等多种元素，因此是一种综合性较强的舞台表演艺术。其特征决定了它对幼儿有极其重要的作用，所以在这一阶段可以选择从不同的角度来培养幼儿，使得他们能够在潜移默化的戏剧影响下建立良好的艺术素养。

【关键词】幼儿;喜剧;作用;艺术

中图分类号：G61文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）15-0181-01

幼兒属于成长的启蒙阶段，这一时期他们所接触的教育内容极其重要。而幼儿戏剧属于综合性的文学艺术形式，所以对于幼儿综合性的发展具有重要的意义。在打开幼儿眼界的同时，更加能够培养孩子的语言交流能力、思维能力，也能够陶冶性情，提升创造力和现象力，因此教师和父母需要充分认识到幼儿戏剧对幼儿的重要影响力，将其作为启发幼儿、帮助幼儿成长的重要动力。

一、幼儿戏剧的主要作用

（一）增长幼儿见识，传递道德理念

处于幼儿阶段的孩子对未知的世界充满了好奇心，这促使他们逐步认知新鲜的事物，从自然向社会过渡，这相当于一种社会化的过程。即通过学习社会生活中的行为规范和技能，使得个人能够更好地适应环境，并且发挥个人的价值。积极的社会化过程对于孩子的成长极其重要，这能够帮助他们获得良好的幸福感和成就感。而幼儿戏剧则容纳了社会生活里的种种行为规范、生活技能，多姿多彩的信息资源能够满足幼儿的求知心理，使得他们在增长个人见识的同时，还能够体会到社会中的各种道德理念，在潜移默化中逐步形成良好的道德品质[1]。幼儿的生活圈相对狭窄，获取生活经验的途径有限，要有效成长必然需要开放的平台扩展他们的视野，幼儿戏剧则成为有效的途径，让他们在接受知识的同时可以学习文明礼貌的良好品质。

（二）打开幼儿思维，陶冶情感意趣

幼儿在这一时期的心理是非常特殊的，他们以形象思维为主导，记忆和想象都是无意的，在审美上处于“自我意识”以及动态的一种意识状态，幼儿戏剧则充分符合了他们的心理发展路径。舞台表演中优美的音乐、鲜活的人物形象、俏皮可爱的角色，以及夸张明艳的造型等元素都能够让幼儿沉浸其中，激发他们的感性认识，通过情感的焕发，他们的观察力、注意力以及想象力都会相应得到提高，在互动和参与中幼儿的思维同样也会有显著的开发[2]。另外幼儿戏剧通常蕴含积极的思想、感人的剧情以及优雅的动作，不同角色散发的个性特征都可以舒缓孩子的情绪，让他们的情感意趣受到良好的熏陶。

（三）充实幼儿语言，培养沟通能力

戏剧综合了艺术和文学，通常戏剧语言由角色语言和舞台提示语言两部分构成，不管是戏剧情节的发展、主题的表达还是角色的塑造，都需要一定的语言来表现。幼儿戏剧中的角色语言在符合幼儿认知规律的同时，还加入了一定的个性化、形象化的动作，使得语言更加富有魅力，所以通过接触幼儿戏剧，孩子能够从多元的途径来认识语言，丰富自身的语言架构。另外幼儿戏剧在舞台上的表演内容来自于生活，但又高于生活，这可以让孩子领会生活语言的多种交流方式，从模仿到应用，他们的交流能力会不断提升。

二、现代幼儿戏剧发挥作用的实施路径

（一）扩充资源，增进戏剧课开展质量

当前幼儿戏剧课程的开展内容较为单一，教学模式缺少创新元素，这在一定程度上限制了幼儿戏剧有效性价值的发挥。因此，教师需要对幼儿戏剧的资源进行扩充，从幼儿戏剧的表演内容和创作题材上进行延伸，并且借助现代信息技术，多搜集先进且具有启发和教育意义的其他地区优秀的资源和经验，引入更多的创新元素，提升幼儿戏剧课实施的质量。要注意的是，幼儿戏剧资源的扩充必然要能够符合幼儿的成长发展，且具有时代性，幼儿能够从中获取的不仅是戏剧的基础知识，更在于认识世界的角度、社会生活的行为规范和价值理念，要特别注重对幼儿情感的渲染，让他们能够从中获取良好的体验和思考[3]。

（二）注重实践，为幼儿创造活动平台

幼儿戏剧发挥有效性作用，必然需要幼儿亲身实践，亲自感悟和体验，因此，在应用的过程中需要引导幼儿参与实践活动。首先，教师需要为幼儿提供足够的实践平台和机会，采用创新且多元的教学模式，比如情景表演、小组探究等，使得实践的过程充满兴趣，幼儿能够全身心投入，激发个人的表演能力和沟通能力。其次，营造良好的戏剧氛围。幼儿在这一阶段最擅长模仿，所以要形成积极有益的环境氛围，帮助幼儿卸下不安全心理，使得他们能够自在、大胆地进行戏剧表演，获取新鲜的认知和良好的行为规范法则。

三、结语

幼儿戏剧在现代幼儿教育中是较为综合的课程，其中容纳了舞蹈动作、语言文字以及音乐等内容，因此对于幼儿的成长具有综合性的作用。除了语言表达能力、认知水平的提升，更加会在潜意识中培养幼儿的思想品质和文学涵养，因此在幼儿教育中要特别重视幼儿戏剧的应用和开发。

参考文献：

[1]陈子典.知名作家谈儿童文学欣赏：幼儿戏剧的特点与欣赏[J].教育导刊月刊，2017，（22）：57-59.

[2]谈霞.浅谈幼儿戏剧的作用[J].新校园（阅读），2017，（7）：143.

[3]许然.“教育戏剧，创意无限”——谈教育戏剧对幼儿发展的促进作用[J]. 学子（理论版），2017，（21）：33.